10 ДЕК
2020
Дистант – не повод расслабляться: как проходит онлайн-обучение у иностранных студентов ЗабГУ
Пандемия коронавирусной инфекции, разразившаяся в начале 2020 года, затронула все сферы жизнедеятельности, в том числе и образование. Исключением не стал и Забайкальский госуниверситет, который начал перестройку своей образовательной среды уже в марте – тогда все иностранные граждане после продолжительных каникул были переведены на обучение в режиме онлайн. Чем характеризуется новая форма работы со студентами-иностранцами, а также о плюсах и минусах дистанционного образования рассказывают те, кто одними из первых начали осваивать дистант – преподаватели кафедры русского языка как иностранного и обучающиеся при ней представители стран зарубежья.
В настоящий момент в университете учится порядка 170 иностранных студентов. В основном иностранный контингент представлен гражданами КНР и стран СНГ, но есть и представители «экзотических» для нашего региона государств – Нигерии, Ганы, Перу, Сомали, Индии. Большая часть иностранцев занимается при кафедре русского языка как иностранного, кафедре международного права и международных связей, а также на кафедре экономики.
Примечательно, что прошедшая в нынешнем году в онлайн-формате приемная кампания стала успешной для забайкальского вуза в плане набора абитуриентов-иностранцев. О ее результативности говорит тот факт, что при рекомендации набора 1 % иностранных обучающихся относительно числа граждан России в ЗабГУ количество студентов из зарубежья было увеличено в два раза. Значительно расширилось и число специальностей, на которые поступили иностранные граждане – в их список вошли «Педагогическое образование», «Журналистика», «Туризм» и другие.
Ядром системы образования иностранцев в Забайкальском госуниверситете является кафедра русского языка как иностранного, которая помогает сформировать навыки владения русским языком как языком-посредником, необходимым для получения образовательного продукта на разных направлениях подготовки в ЗабГУ.
На сегодняшний день на кафедре учатся около 100 человек. Все они изучают русский язык посредством IT-технологий. Для дистанционного обучения преподаватели кафедры выбрали программу ZOOM. Эта платформа была выбрана в связи с её доступностью и простотой интерфейса.
На адаптацию к новому формату ни у преподавателей, ни у студентов практически не было времени, поэтому все сразу же начали работать на 100 процентов. Чтобы освоиться и войти в рабочий режим, педагогам и обучающимся потребовалась примерно неделя.
«Конечно, столь резкий переход на дистанционную форму обучения, к которой не все были готовы, создал определённые трудности как для преподавателей, так и для студентов, – говорит заведующая кафедрой русского языка как иностранного ЗабГУ Юлия Биктимирова. – Во-первых, это невозможность осуществления традиционного университетского образовательного процесса с погружением иностранцев в языковую среду и невозможность прохождения предусмотренных программой практик».
Среди минусов онлайн-обучения руководитель кафедры называет и отсутствие непосредственного контакта преподавателя и студента, в ходе которого обычно происходит формирование языковой личности: «Отсюда вытекает усложнение контроля на одном уровне всех видов речевой деятельности – аудирования, чтения, письма, говорения. К тому же перенос всего образовательного процесса в виртуальную реальность и условную языковую среду не даёт студентам в полной мере осваивать русский язык в различных сферах коммуникации».
Соглашается со своей коллегой и доцент кафедры Юлия Звездина: «Сейчас у иностранных студентов нет того, что было доступно до пандемии: общения с носителями языка при решении бытовых задач, экскурсий, путешествий, участия во внеучебной деятельности университета. Для иностранцев очень важна языковая и культурная среда, которой они в таком формате лишены, поэтому обучение получается несколько искусственным».
Между тем у «дистанта» есть и преимущества. «Необходимость быстрой перестройки в режим онлайн явилась стимулом для пересмотра многих традиционных подходов в методике преподавания иностранцам русского языка и повышения уровня владения интерактивными средствами обучения и электронными образовательными ресурсами», – рассказывает Юлия Биктимирова.
Ее коллега Оксана Абросимова подчеркивает, что самым главным плюсом дистанционного образования является тот факт, что в период пандемии онлайн-занятия – это единственная возможность для преподавателя доходчиво объяснить материал, побеседовать со студентом, предоставить ему аудио- и видеоисточники для анализа.
Кроме того, преподаватели кафедры русского языка как иностранного и межфакультетских курсов отмечают, что студенты 2-4 курсов в дистанционном формате стали лучше готовиться к занятиям, проявлять самостоятельность и ответственность. Обучающиеся, которые не показывали хорошего знания языка в России, в течение полугода дистанционного образования стали демонстрировать неплохие результаты владения русским языком.
Студенты также считают, что в режиме онлайн можно получать качественные знания. «На мой взгляд, в ЗабГУ стабильное дистанционное обучение. В дистанционном формате мы легче понимаем материалы благодаря визуализации. Занятия стали даже интереснее и ярче благодаря мультимедийным технологиям. При этом онлайн-обучение обеспечивает нашу безопасность, – говорит студент из КНР Ван То. – Из минусов могу выделить нестабильный интернет, который мешает качественному восприятию материала. Также преобладает искусственная языковая среда, а хочется живого общения с ровесниками из России».
Первокурсница Гао Сюй добавляет: «Онлайн-формат позволяет нам общаться с преподавателями и одногруппниками и даже смотреть фильмы на русском языке. Но некоторые предметы, например, география, педагогика, экономика сложны для такой формы обучения, поэтому приходится проводить очень много самостоятельной работы для того, чтобы до конца разобраться в материале».
Как показывает практика, дистанционное образование активизирует творческие способности преподавателей и повышает мотивацию учащихся, способствует развитию новых форм, методов и средств обучения. И кафедра русского языка как иностранного, где, несмотря на меняющиеся условия, продолжают популяризировать русский язык и русскую культуру, является тому доказательством.
Ольга Фильшина,
пресс-служба
ЗабГУ